ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL TOOLS AND METHODS FOR DEVELOPING A POSITIVE IMAGE OF LAW ENFORCEMENT OFFICERS AMONG YOUNG PEOPLE

№ 1 (212) 2026

DOI 10.46320/2073-4506-2026-1-212-518-519

Pages 518-519

SAMOILOVA Irina Nikolaevna
Ph.D. in philosophical sciences, associate professor, Dean, Faculty of Higher Education Programs, Moscow Institute of Economics

SERDYUKOVA Yuliya Alexandrovna
Ph.D. in Law, associate professor, Head of Economics and humanitarian-legal disciplines sub-faculty, A. P. Chekhov Taganrog Institute (branch), Rostov State University of Economics (RINE)

TIMOFEENKO Veronika Andreevna
Ph.D. in philosophical sciences, associate professor, associate professor of Economics and humanitarian-legal disciplines sub-faculty, A. P. Chekhov Taganrog Institute (branch), Rostov State University of Economics (RINE)

ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL TOOLS AND METHODS FOR DEVELOPING A POSITIVE IMAGE OF LAW ENFORCEMENT OFFICERS AMONG YOUNG PEOPLE

This article examines the organizational and pedagogical tools, content, and methods for shaping a positive image of law enforcement officers among young people. The current public perception of law enforcement officers, especially among young people, is often negative. This is due to historical stereotypes, as well as real cases of unethical behavior by individual law enforcement officials, as well as insufficient transparency and poor communication between law enforcement agencies and society. This article proposes a solution through the interaction of two key actors: the state and law enforcement officers themselves, emphasizing personal responsibility for shaping the public image of the profession. Thus, it will be concluded that in shaping a positive image of law enforcement officers, only through concerted interaction between the state and the personal example of officers is it possible to gradually change public opinion and restore the profession\’s prestige among the younger generation. Furthermore, the research findings can be used in the educational and training practices of higher education institutions and in the development of civic and patriotic education programs for youth.

Keywords: Educational work, law enforcement agencies, students, state, youth environment, public trust, social image, legal education, value constants, social and pedagogical interaction.

№ 1 (212) 2026

Страницы 518-519

САМОЙЛОВА Ирина Николаевна
кандидат философских наук, доцент, декан, Факультет программ высшего образования, Московский экономический институт

СЕРДЮКОВА Юлия Александровна
кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой экономики и гуманитарно-правовых дисциплин, Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал), Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)

ТИМОФЕЕНКО Вероника Андреевна
кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры экономики и гуманитарно-правовых дисциплин, Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал), Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОБРАЗА СОТРУДНИКА ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ

В статье рассматриваются организационно-педагогические средства, содержание и методы формирования положительного образа сотрудников правоохранительных органов в молодежной среде. Современное восприятие сотрудников правоохранительных органов в общественном сознании, особенно среди молодежи, зачастую окрашено негативно. Это обусловлено как историческими стереотипами, так и реальными случаями неэтичного поведения отдельных представителей системы, а также недостаточной прозрачностью и слабой коммуникацией между правоохранительными структурами и обществом. В данной статье предлагается решение проблемы через взаимодействие двух ключевых субъектов, со стороны государства и со стороны самих сотрудников правоохранительных органов важна личная ответственность за формирование общественного имиджа профессии. Тем самым будет сделан вывод о формировании положительного образа правоохранителя, только при согласованном взаимодействии государства и личного примера служащих, возможно постепенное изменение общественного мнения и восстановление престижа профессии в глазах молодого поколения. А также, результаты исследования могут быть использованы в практике воспитательной и образовательной работы высших учебных заведений и при разработке программ гражданско-патриотического воспитания молодежи.

Ключевые слова: воспитательная работа, правоохранительные органы, обучающийся, государство, молодежная среда, общественное доверие, социальный имидж, правовое воспитание, ценностные константы, социально-педагогическое взаимодействие.